fa رابطه‌ی رهبری اصیل و هوش اخلاقی پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی کرمان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی Hospital Managment پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>زمینه و هدف:</strong> با توجه به اهمیت روزافزون اخلاق در ارایه مراقبت پرستاری و نقش هوش اخلاقی پرستاران در کیفیت مراقبت، این مطالعه‌ به انجام رسید و نقش رهبری اصیل در ارتقای هوش اخلاقی پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی کرمان بررسی گردید.<br> <strong>روش بررسی:</strong> این پژوهش به روش ترکیبی انجام شد و در آن پس از تبیین مدل هوش اخلاقی پرستاران به روش کیفی، رابطه‌ی رهبری اصیل با هوش اخلاقی پرستاران به روش کمی آزموده شد. برای بررسی رهبری اصیل از پرسش‌نامه‌ی استاندارد رهبری اصیل Walumbwa و همکاران(2008) با پایایی(0/917) و برای هوش اخلاقی از پرسش‌نامه‌ی محقق ساخت با روایی کلی(%81) و پایایی(0/961) استفاد گردید. جامعه‌ی آماری پژوهش را 400 نفر از پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی کرمان که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شده بودند، تشکیل می‌دادند. در بررسی فرضیه‌های پژوهش از نرم افزارهای SPSS و Amos 24 و روش‌های آماری تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده گردید.&nbsp;<br> <strong>یافته ها:</strong> نتایج حاکی از رابطه‌ی مثبت و معنی‌دار رهبری اصیل با هوش اخلاقی پرستاران(0/575) بود. به‌علاوه تمامی مولفه‌های رهبری اصیل؛ خودآگاهی(0/322)، دیدگاه اخلاق درونی(0/360)، شفافیت رابطه(0/408) و پردازش متوازن اطلاعات(0/394) نیز رابطه‌ی مثبت و معنی‌داری را با هوش اخلاقی نشان دادند.&nbsp;<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> به‌کارگیری استراتژی‌های مناسب برای افزایش هوش اخلاقی پرستاران در راستای ارتقا و بهبود کیفیت خدمات پرستاری می‌تواند تأثیر مثبتی در روند بهبود بیماران بستری در بیمارستان داشته باشد. رهبری اصیل در سیستم پرستاری بیمارستان‌ها، یکی از مناسب‌ترین شیوه‌ها جهت افزایش و توسعه‌ی هوش اخلاقی پرستاران می‌باشد.&nbsp;</span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Background and Aim:</strong> This study was conducted due to the increasing importance of ethics in providing nursing care and also due to the role of nurses&#39; moral intelligence in quality of care; meanwhile, the role of authentic leadership (AL) in enhancing the moral intelligence of nurses working in Kerman University of Medical Sciences hospitals was investigated.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> This is a mixed methods research. In this study, after defining nurses&rsquo; moral intelligence model qualitatively, the relationship between nurses&rsquo; moral intelligence and authentic leadership (AL) was tested quantitatively.<br> In order to study authentic leadership, the AL standard questionnaire of Walumbwa & et al (2008) with a reliability of 0.917 was used; moreover, a researcher-made questionnaire was used for investigating moral intelligence with overall validity (81%) and reliability (0.961). The statistical population of the study consisted of 400 hospital nurses selected by stratified sampling method. SPSS20 and Amos24 software, and statistical methods of exploratory and confirmatory factor analysis as well as structural equation modeling were used to analyze the research hypotheses.&nbsp;<br> <strong>Results:</strong> The results showed a positive and significant relationship between AL and moral intelligence of nurses (0.575). In addition, all components of AL, i. e., self-awareness (0.322), internalized moral perspective (0.360), relational transparency (0.408), balanced processing (0.394) showed a positive and significant relationship with moral intelligence.<br> <strong>Conclusion:</strong> Applying suitable strategies for enhancing moral intelligence of nurses and improving the quality of nursing care can have a positive effect on the quality of services. The AL in the hospitals&#39; nursing system is one of the most suitable ways for developing the moral intelligence of nurses.</span></span></div> هوش اخلاقی, رهبری اصیل, خودآگاهی Moral Intelligence, Authentic Leadership, Self-Awareness 13 23 http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1381-2&slc_lang=fa&sid=1 Kaveh Nouhi Bezanjani کاوه نوحی بزنجانی Yes Ph.D. Candidate in Public Management, Faculty of Management , Islamic Azad university, kerman Branch, Kerman, Iran دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران Hamdollah Manzari Tavakoli حمدالله منظری توکلی hmanzarl@iauk.ac.ir No Assistant Professor, Public Management Department, Faculty of Management, Islamic Azad university, kerman Branch, Kerman, Iran استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران Sanjar Salajeghe سنجر سلاجقه No Assistant Professor, Public Management Department, Faculty of Management, Islamic Azad university, kerman Branch, Kerman, Iran استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران Ayyub Sheikhi ایوب شیخی No Assistant Professor, Statistics Department, Faculty of Management, Shahid Bahonar University, Kerman, Iran استادیار گروه آمار، دانشکده مدیریت، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران