fa بررسی تطبیقی برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران و چند کشور جهان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی Hospital Managment پژوهشی اصيل Original Research <p align="justify"> <strong> زمینه و هدف: </strong>علوم آزمایشگاهی یکی از رشته‌های مهم گروه علوم پزشکی است که ارتباط نزدیکی با سایر رشته‌های این گروه دارد. هدف از این تحقیق، تعیین مطابقت برنامه درسی دوره کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران و چند کشور جهان می‌باشد.</p> <p align="justify"> <strong> روش بررسی: </strong>این پژوهش، به صورت مروری با روش تطبیقی و با استفاده از انطباق برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی با برنامه درسی کشورهای آمریکا، استرالیا، ژاپن، انگلستان و ترکیه انجام شد.</p> <p align="justify"> <strong> یافته‌ها: </strong>بررسی تطبیقی برنامه درسی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی با کشورهای منتخب از نظر تعداد واحدهای دروس پایه و اختصاصی، نوع دروس، دروس کارآموزی در عرصه و پروژه نشان داد که این برنامه با کشورهای ترکیه و استرالیا تطابق قابل ملاحظه‌ای دارد. واحدهای کارآموزی در عرصه در بیمارستان‌ها در مقایسه با دانشگاه‌های معتبر دنیا، بازده پایین‌تری دارند.</p> <p align="justify"> <strong> نتیجه‌گیری: </strong>برنامه درسی دوره کارشناسی علوم آزمایشگاهی در ایران با کشورهای جهان تطابق دارد. اما توجه بیشتر به واحدهای کارآموزی و پروژه‌های کارشناسی می‌تواند در بهبود کیفیت آموزش این رشته بسیار مؤثر باشد.</p> <p align="justify" class="a" style="unicode-bidi: embed direction: ltr text-align: justify margin: 0cm 0cm 0pt 2cm line-height: normal"><b><span style="font-size: 11pt">Background and Aim:</span></b><font face="Times New Roman"><span style="font-size: 11pt"> </span><span style="font-size: 11pt">Medical Laboratory Sciences is one of the important fields in Medicine that is closely associated with other disciplines in this group. This study aims to evaluate laboratory sciences curriculum in Iran and several countries worldwide.</span></font></p> <p></p> <p></p> <p align="justify" class="a" style="unicode-bidi: embed direction: ltr text-align: justify margin: 0cm 0cm 0pt 2cm line-height: normal"><b><span style="font-size: 11pt">Materials and Methods:</span></b><font face="Times New Roman"><span style="font-size: 11pt"> </span><span style="font-size: 11pt">In this research, data collection is based on documents and curriculum goals of countries. The data collected was analyzed using qualitative methods.</span></font></p> <p></p> <p></p> <p align="justify" class="a" style="unicode-bidi: embed direction: ltr text-align: justify margin: 0cm 0cm 0pt 2cm line-height: normal"><b><span style="font-size: 11pt">Results: </span></b><span style="font-size: 11pt"><font face="Times New Roman">Comparative study of curriculum courses of bachelor of Laboratory Medical sciences was done and compared with the number of basic and specific units in Iran and other countries.</font></span></p> <p></p> <p></p> <p align="justify" class="a" style="unicode-bidi: embed direction: ltr text-align: justify margin: 0cm 0cm 0pt 2cm line-height: normal"><span style="font-size: 11pt"><font face="Times New Roman">The curriculum in Iran with Turkey and Australia is remarkably consistent. Internship units in hospitals have lower returns in compared to other universities in the world.</font></span></p> <p></p> <p></p> <p align="justify" class="a" style="unicode-bidi: embed direction: ltr text-align: justify margin: 0cm 0cm 0pt 2cm line-height: normal"><b><span style="font-size: 11pt">Conclusion:</span></b><font face="Times New Roman"><font size="2"> </font><span style="font-size: 11pt">Laboratory Science curriculum in Iran is matched with developing countries. However, more attention to training units and projects to improve the quality of teaching laboratory sciences could be more effective.</span></font></p> <p></p> <p></p> بررسی تطبیقی, برنامه درسی, کارشناسی علوم ‌آزمایشگاهی Comparative Study, Curriculum, Laboratory Sciences 1 16 http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-105&slc_lang=fa&sid=1 Fariba Nabatchian فریبا نباتچیان No Assistant Professor, Laboratory Medical Sciences Department, School of Allied Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Nahid Einollahi ناهید عین‌اللهی Einolahn@tums.ac.ir Yes Associate Professor, Laboratory Medical Sciences Department, School of Allied Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Sakineh Abbasi سکینه عباسی No Assistant Professor, Laboratory Medical Sciences Department, School of Allied Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Mitra Gharib میترا قریب No Instructor, E-learning Department, School of Virtual, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مربی گروه یادگیری الکترونیکی، دانشکده مجازی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Mitra Zarebavani میترا زارع بوانی No Assistant Professor, Laboratory Medical Sciences Department, School of Allied Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران